目录
英语翻译理论与实践
功能对等视域下吟唱型诗歌翻译研究罗卫;赵文佳;3-8
关联理论视域下李清照诗词中的文化负载词翻译研究——以许渊冲和赵彦春英译本为例李晴;张优;9-13
功能对等视角下美版《甄嬛传》中的诗句字幕翻译王晶晶;杜丽娉;13-17
译者主体性视角下幼儿绘本翻译探究冯基雨;余立祥;18-21
多模态视角下2022年北京冬奥会开幕式倒计时短片中的二十四节气英译分析陈超;丁蕾;22-25
典籍标题英译中的译者主体性探析——以《庄子·内篇》标题为例宋宇航;26-29
目的论视角下美剧字幕翻译策略——以《破产姐妹》为例李攀;何杨;30-33
济南市公共交通公示语英译问题与对策曹雨阳;葛红;34-37
纽马克文本类型理论视域下科技英语被动语态的汉译技巧——以《自然》的汉译为例邱莉莉;38-42
认知语言学视角下隐喻型网络热词“内卷”的解析及英译研究彭建武;王辉;42-46
纽马克的翻译批评模式观照下My Watch的英汉翻译评析——汉译讽刺小说隐性副词明晰化邱少琦;47-50
基于语料库的《杀死一只知更鸟》汉译本AABB式叠词应用研究谭雨旋;余晋;51-55
汉英异态处所主语构式的生成机制及其翻译研究田万;刘艳;56-60
英语语言理论与研究
古诗词中“月亮”意象的概念隐喻分析黄嘉欣;60-64
中外学者机械类期刊论文英文摘要的体裁对比分析董文文;64-68
外壳名词在英语学术论文中的使用研究——基于语料库的调查张艳艳;张立英;69-72
外国文学评论与欣赏
呼唤混沌与建构“美丽新世界”——论《回声制造者》中的混沌共生钱虎平;73-76
《安娜·卡列尼娜》与《德伯家的苔丝》中女性角色的对比分析仇家玉;77-80
探寻有意义的存在——存在主义视域下《漂流到日本》与《离开马弗里》解读周珂;81-84
英语教学理论与实践
非通用语种本科生第二外语（英语）课程思政教学策略研究刘宁宁;85-89
视听说课程多模态混合式学习模式研究郭新雨;刘晶波;杨雯嘉;李松晓;周悦楠;90-94
基于线上线下混合式教学的应用型高校大学英语项目式教学模式研究周英;94-98
学习策略理论对英语听力课程教学的启示邓敏慧;99-102
基于产出导向法的独立学院英语口语课堂教学设计石卉;103-106
“互联网+”背景下英语语言学课程教学方法探析张茜;107-110
医学院校英语教学中学生跨文化交际能力培养探究——以遵义医科大学医学与科技学院为例宫璐;111-114
雅思英语学习者投入现状及其对雅思成绩的影响陈丹丹;115-120
高校中外合作办学全英授课模式困境与措施景慧;张钦;121-126
基础英语教学研究
基于ARCS模式的“With U”听障儿童新媒体英语学习平台研究任晓琳;周艳艳;126-132
初中英语情境课程资源开发策略初探龚金花;132-136