目录
英语翻译理论与实践
生态翻译学视角下的字幕翻译研究——以《暮光之城·破晓》（上）为例陈超;王亮春;3-6
浅析DeepL翻译和百度翻译的质量——以《了不起的盖茨比》为例邹静宜;陶李春;殷健;7-10
目的论视角下《老爸老妈的浪漫史》中幽默语的翻译研究李一粟;11-14
基于生态翻译学的《舌尖上的中国》字幕汉英翻译研究付朝业;15-18
归化与异化视角下国产游戏翻译策略研究——以《原神》原创戏曲《神女劈观》为例蒲怡霖;19-22
从认知翻译观视角浅析译者主体性——以《红楼梦》两英译本为例陈钧平;23-26
采矿工程英语词句特征分析及翻译策略研究李庆学;邹存阳;27-30
术语交流模型下的科普术语翻译策略俞苏惠;冷冰冰;31-35
英语语言理论与研究
基于Coh-Metrix的英文研究报告衔接与连贯研究余静;姚梅;胡小青;36-40
控制性英语阅读策略和自动化阅读加工水平的提升李欣蓓;倪锦诚;40-44
外国文学评论与欣赏
论《抄写员巴特尔比》中的可靠与不可靠叙述敬雪平;王苹;44-48
空间理论视域下对《好人难寻》的人格解读李婷;王海萌;48-52
托妮·莫里森《恩惠》中的生态女性主义书写王金明;徐丹;52-56
跨文化视角下的英语教学研究专题
文化自信视域下MTI研究生翻译教学策略探究——以翻译中国文化特色词语，讲好中国故事为例孝红波;56-60
指向文化自信提升的高中英语阅读教学——以Finding a balance:my tai chi experience为例徐丹;60-64
基于文化自信力培养的高校英语专业汉英笔译课程教学实践探索赵丹;65-68
文化自信背景下二外英语课堂中国文化教学策略毕玉欣;69-72
文化自觉与文化自信视角下的汉英翻译教学探究李小华;73-76
英语教学理论与实践
课程思政项目化在大学英语教学中的有效性研究——以广西外国语学院为例谢耀晶;77-82
大学英语课程思政多维育人体系的构建策略王馥沁;82-86
基于产出导向理念的大学英语APPR教学模式探索许先玲;王宁馨;代丽春;明明;87-90
多模态自主学习与大学生多元读写能力研究——以学生PPT课堂展示为例王丹妮;91-94
“四新”建设背景下农业工程专业英语课程体系构建李学美;杨善东;95-98
基于“产出导向法”的高职英语教学实践探究——以《新职业英语》第一册第四单元听说课为例韩婷;99-102
情境教学法在大学英语教学中的应用高燕;103-106
错误分析理论在英语专四段落听写中的应用苏月华;107-110
云班课混合式教学模式在高校英语教学中的应用钱晖;111-114
全媒体时代大学英语智慧教学模式构建策略探析高原;115-118
翻译专业学生的情绪智能与焦虑情绪对其翻译能力的影响潘子文;丁岚;119-123
基础英语教学研究
基于畅言智慧课堂的初中英语深度阅读教学策略研究——以人教版《英语九年级全一册》Unit 9 Section A 3a阅读教学为例周乐园;123-127
互联网背景下高中英语口语教学现状及策略朱洁;128-132
基于大单元理念的小学英语情境教学法应用研究董安洋;132-136