目录
英语翻译理论与实践
对比语言学视角下的汉英翻译策略研究——以《养花》一文为例李琼;欧晨雪;3-6
目的论视角下《怦然心动》字幕翻译赏析郭瑞娇;7-10
融媒体时代背景下旅游景点公示语汉英翻译及其对中国文化传播的影响陈思宇;11-14
目的论三原则视角下旅游文本的英译研究——以河南省旅游景点为例张蕾蕾;15-18
评价理论态度系统视域下苏轼诗词的英译研究缪颖;19-22
剩余信息理论视角下翻译大赛英译汉参考译文的增译研究——以第31届“韩素音青年翻译奖”为例王韦;23-26
英语被动语态的对比研究及翻译技巧钱伟;27-30
基于英汉差异分析英译汉中翻译腔的规避方法李成明;王玉璞;31-34
国内译界的女性主义翻译理论研究综述张雪;35-38
采矿工程英语的汉译研究周玲钰;孙强;39-42
“理解、表达、变通”框架下纺织服饰文本汉译研究夏琳;李思龙;43-46
英语语言理论与研究
违反礼貌原则视域下的言语幽默分析——以美剧《少年谢尔顿》第四、五季为例刘宇;47-50
英汉主语省略现象对比研究——以《最后的武士》字幕为例王珣;杨洪娟;51-54
基于Praat的鄂方言区大学生英语语调特征分析李盼盼;周婷;冯心雨;张思景;姜奕;55-58
商务话语的认知框架互动研究——以哈佛商评为例阚安捷;59-63
英语教学理论与实践
混合式教学模式在高职英语教学中的应用杨淑敏;63-67
课程思政视域下高职英语教学思辨能力培养探究尹玲;67-71
基于图式理论的高职英语听力教学研究与实践宗瑞雪;71-75
建设大学英语听说课思政案例库——以《新视野大学英语视听说教程3》为例王梦怡;76-79
基于建构主义的多模态英语口语交际教学探析赵赞翔;80-83
语料库语言学背景下的英语教学研究刘佳琪;84-87
独立学院大学英语听说课的汉语文化教学实践探索薛英英;88-91
基于文化自觉理念的大学英语教学改革路径探索赵爱青;92-95
基于U校园平台的混合式教学模式在高职英语课程思政教学中的应用研究杜林红;96-99
基于核心素养的高校英语教学实质探究任悦;100-103
“互联网+”视域下大学英语教学的路径选择与构建陈瑜;104-107
混合式教学模式下大学英语课程思政教学内容的挖掘与设计研究——以《新一代大学英语（提高篇）综合教程1》教材为例杜凌俊;108-111
高校英语翻译教学中学生文化语用能力的培养张蔚欣;112-115
英语专业学生写作互评中的同伴支架研究宋红波;刘紫薇;116-119
高职院校外语教师语言测评素养提升研究胡瑜;120-123
基础英语教学研究
OBE理念下小学教育（全科）专业英语语音课程的教学反思彭雪秋;陈云;124-127
初中英语阅读课堂中的话轮转换探析杨惠煜;128-132
读后续写在高中英语写作教学中的应用研究李淑仪;黄智广;132-136
英语广场征稿启事2
《中国故事》杂志征稿启事137