目录
英语翻译理论与实践
翻译美学视角下张培基散文英译策略选择——以《雾》为例孙鑫;胡曦;3-7
文化传播视域下的外宣翻译问题及策略研究肖铭燕;7-11
许渊冲陆游诗词英译中的“化”与“讹”——许渊冲陆游诗词英译评析艾茜;严晓江;11-15
生态翻译学三维转换视角下《赎罪》的汉译研究张苗苗;15-19
英文动画电影字幕翻译的娱乐化改写彭雅莱;19-23
治学、翻译与创作——《四书在珞珈》自序郭著章;23-27
英语语言理论与研究
任务类型对非英语专业大学生词汇习得的影响研究逄淑娟;张卫东;27-33
通感隐喻：基于语料库的五个基本味觉词比较研究赵曼伊;33-37
从合作原则视角研究《初来乍到》中的人物对话崔小光;38-41
TED演讲中元话语的语用身份建构司若凡;42-44
英语教学理论与创新
跨文化视域下地方传统文化融入高职英语教育的路径探究——以“扬州工”文化为例姜艺;45-48
传统文化融入高校英语教学的思考张洪霞;49-52
财经专业大学生英语口语焦虑研究杨新;53-56
认知诗学视野下的英美文学教学方法研究曾真;57-60
基于ESP理论的地方高校大学英语拓展课程设置方法研究张阳;61-63
英美文学与研究生英语一体化教学策略荆静;64-67
跨文化角度下的翻译教学优化策略符曼;68-71
智慧化教学环境下师生反思策略实施路径探析董红芸;张丽影;72-75
英语语言文学专业研究生学术英语学习需求分析和启示谢晴;76-81
英语教学实践与探索
iWrite3.0续写模块在大学英语写作教学中的应用张小艳;81-85
基于教学资源库和云班课的混合式教学研究——以英语口语实践课程为例李琼;85-89
地方应用型高校专科商务英语精读课程教学改革探索与实践曲海婷;薛桂丹;90-93
基于翻转课堂教学模式的大学英语词汇教学研究耿娜;94-97
高职英语在线课程的建设与应用研究——以湖南城建职业技术学院为例王婷玉;98-101
课程思政视角下的英语写作教学探索与实践齐彬;102-105
高职计算机英语课程教学改革探究——以昌吉职业技术学院为例马晓梅;白晓娟;106-109
混合式教学模式在英语听力课程教学中的应用邓敏慧;110-113
课程思政融入高职公共英语教学的实践研究刘慧;114-117
跨文化视角下英语专业写作教学问题与对策谭丽萍;俞蓓;118-120
教育信息化视阈下高职英语混合式教学模式微探余秋平;121-124
基础英语教学研究
童谣在构建小学英语生态课堂中的有效运用——基于ESA教学法江芊;张丽红;谷慧珊;125-128
高中英语读后续写教学策略探究黄丽香;129-132
基于《普通高中英语课程标准》的学生英语学科核心素养培养白佳佳;张苏燕;133-136