目录
英语翻译理论与实践
散文翻译实现“求真”与“求美”的可行性研究——以周领顺笔下的“雪”“竹”为例管纳;3-6
中国外宣翻译研究概况与趋势——基于CiteSpace的可视化分析胡潇倩;夏云;7-10
苏州地区特色农产品说明书汉英翻译现状调查徐秋萍;黄湘南;11-14
韵体诗译韵误区浅析于恩泽;15-18
新闻标题的文体特点与翻译技巧彭家海;徐媛;19-22
目的论视角下电影《姜子牙》字幕中文化负载词翻译研究陈鸿羽;李芳;23-27
英语语言理论与研究
信息提取策略对二语阅读能力的影响何欣宇;倪锦诚;谭婧;陆凤权;27-31
从合作原则看《小妇人》中乔的会话含义王非凡;31-35
母语负迁移对大学生英语写作的影响与对策研究张梅;35-39
外国文学评论与欣赏
克里斯蒂娜·罗塞蒂《小妖精集市》中罗拉的欲望和救赎李利红;39-43
拨开云雾，终见千阳——解读《灿烂千阳》中两位主人公的成长与救赎之路李梦瑶;43-47
挣脱桎梏，寻求自我——《小小小小的火》中人物焦虑的霍妮式解读邹舒淇;47-51
英语教学理论与创新
专业学位研究生英语口语生态教学模式构建王雅晨;51-55
加强大学英语基层教学组织建设的三个维度赵才华;吕岩;曹泽玲;56-59
基于目标导向的高职英语教学改革张琳;60-63
混合式教学模式下英语思政词汇深度学习行动研究孙静芳;64-67
移动互联网环境下高职英语课程思政教学模式夏小维;朱叶;68-71
应用型本科院校公共英语课程小组合作学习模式探究董红芸;史月云;72-75
二语习得视角下的大学英语课堂教学模式张建军;76-79
课堂真实材料与英语学习动机的关系史嘉琪;80-83
英语教学实践与探索
基于认知语言学原理的大学英语专业英语语法课堂教学创新研究夏思聪;84-87
OBE视域下的高校英语课程思政教学实践——以《高级英文写作教程（第二版）》为例李婧;王静;88-90
基于功能翻译理论探讨高校英语翻译教学创新策略薛俊杰;91-94
信息化时代微课应用于大学英语教学的思考王佳祺;95-97
基于Van Lier互动相倚性理论浅析高等教育英语课堂的教学互动情况赵殊慧;98-100
信息化环境下高职英语微课教学应用策略分析钱鑫;101-103
产出导向法在大学英语阅读课程教学中的应用高帆;104-106
大学英语词汇教学问题与策略耿娜;107-110
互动教学法在高职英语教学中的应用夏明可;111-113
基于《大学英语教学指南（2020版）》的大学英语需求分析调查与研究刘莼;114-116
话语理解策略对高校英语专业阅读教学的启示李燕;柴立敏;117-120
基础英语教学研究
小学英语课堂中文化意识的培养策略丁小风;窦宁;121-124
“双减”背景下小学英语作业优化设计探究石朗芹;125-128
乡村振兴背景下乡村小学英语教育问题及对策陈芹;129-132
中职英语词汇教学中信息技术的运用分析王开宇;133-136
英语广场征稿启事2