目录
英语翻译理论与实践
川东红色旅游景点英译现状及对策研究——以生态翻译学为视角母滨彬;3-6
“一带一路”背景下商务英语翻译教学与人才培养问题探究左梦楠;7-10
多模态话语分析视角下影片字幕翻译研究——以影片《哪吒之魔童降世》为例印成瑶;谷现海;11-14
功能翻译理论视角下的旅游文本翻译研究——以天津市五大道景区英译文本为例栾兴正;15-18
交际翻译视角下应用文文体翻译实践探究——以《贵州大学章程》节选翻译为例周谦;19-22
基于语料库的译者风格对比研究——以李清照词的三个英译本为例海雪;23-26
中华古诗词诗题的翻译方法探究——以许渊冲译作为例万天聆;27-30
英语语言理论与研究
评价理论态度系统视角下经济新闻语篇分析张敏;31-34
近十年国内基于语料库的外语教学研究综述笈文婷;35-38
语料库驱动下的中医院校EMP教学“SPOC+传统课堂”教学模式探讨谢紫薇;39-42
英汉学术书评中缓和策略对比研究张月馨;43-46
高校英语专业学生标示名词使用情况研究丁莹;47-50
大数据背景下语料库的数据隐私安全研究张宇;张婕;郭印;51-54
外国文学评论与欣赏
《彝人首领》中的彝族形象研究胡洪菁;55-58
弱势男性气质的建构：论《黑男孩》中男性角色的缺失贾雯雯;59-62
规训与反抗：《一个奴隶女孩的生活事件》的空间解读王茜茜;王秀杰;63-66
《少年维特的烦恼》中悲剧的表现及原因薛嘉欣;67-70
英语教学理论与创新
大学英语四、六级翻译考试对高职综合英语课程思政教学的启示袁晓雪;71-74
混合式教学模式下大学英语翻译教学的创新研究李璐;75-77
“三教改革”背景下高职英语教学改革路径探究张羽君;78-81
民办高校大学英语“一流课程”改革探索王久灵;82-85
多模态理论视角下的高职英语教学方法改革——以《E时代高职英语-综合教程》为例郭爱萍;86-89
基于智能视频技术的大学英语微课互动教学模式研究汪祺;叶鹏;徐睿;90-93
新时期大学英语思政元素分析佘梦瑶;94-97
探究任务型教学法在英语教学中的运用路径严宁莲;98-101
高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究尹芽儿;102-105
英语教学实践与探索
基于产出导向法的大学英语词汇混合式教学设计邵荣青;106-109
基于“四层学习身份模型”的英语专业思辨阅读教学设计陈倩;110-113
OBE理念下的大学英语思政课堂教学设计初探卢卓;114-117
大学生英语学习动机及其激发策略——以太原幼儿师范高等专科学校英语专业为例王悦;118-120
基础英语教学研究
指向文化品格培养的中学英语读写结合教学实践研究——以仁爱英语七年级Unit 7 Topic 2 Section D的一节公开课教学为例吴敏杰;121-123
初中英语学困生的成因研究——基于仪征市D中学学生调查与分析陈晓红;124-127
闽南语对初中生英语超音段音位学习的负迁移调查研究吴淑兰;128-130
“以学为中心”的小学英语高效课堂教学模式研究雷嘉钰;131-133
“双减”背景下小学英语阅读教学的有效对策探究谭平华;134-136