目录
英语翻译理论与实践
女性主义视域下赛译《水浒传》中的形象建构侯彬;3-6
从动物习语看英汉隐喻的对比与翻译石子缘;7-10
从译员主体性意识看口译中的不可译性叶珺洁;11-14
译本对比分析下的描写翻译学方法研究何海涛;15-18
英语语言理论与研究
英语写作的语言模因机制与促发研究樊佳丽;19-22
基于CiteSpace的国内及物性研究的可视化分析李雪婷;赵霞;23-26
英语新闻标题的多模态特征研究周冬华;杨永和;27-30
访谈节目中模糊限制语使用的性别差异研究——以The Tonight Show Starring Jimmy Fallon为例张月馨;31-34
新闻发言稿中元话语使用及新闻发言人身份建构特征研究邢菲;35-38
超语视角下中英公益广告意义构建对比研究——以《大问题》和《公益时报》为例任怡;39-42
外国文学评论与欣赏
论狄更斯的人道主义思想——以《雾都孤儿》为例邹婧;范业红;43-45
论女性意识觉醒与自我价值实现——以《芒果街上的小屋》解读为中心张馨怡;刘凤斌;46-49
《托斯卡纳艳阳下》中弗朗西斯自我价值的实现——以列斐伏尔空间理论为视角张丹琪;徐丹;50-53
英语教学理论与创新
基于微课的大学英语混合式教学模式探究何晖;袁建光;王藜藜;54-57
线上教学潮流下的商务英语听说教学改革奚伟;58-61
合作原则和礼貌原则在英语教学中的应用鞠萍;62-65
翻转课堂教学模式在高职英语教学中的运用凌云;66-69
小组合作学习下整体听写模式在基础英语教学中的运用万昕;70-73
基于教学资源体系建设的大学英语嵌入式教学模式探索姜玲玲;74-77
基于思政育人理念的学术英语阅读课程体系再构建胡珍铭;78-81
“蓝墨云班课+胡格教学模式”在高职专业英语读写教学中的课程思政探究钟博维;82-85
英语教学实践与探索
KWL Plus模式在英语专业本科生教学中的实践探索——以《新世纪英语专业阅读教程1》中Child Abuse教学为例刘雅琼;86-89
“智能+教育”时代背景下英语写作教学改革——以广州工商学院《英语写作》课程为例何丽君;90-93
高职英语教学中弘扬中国传统文化的路径研究罗金梅;刘霞;94-97
移动学习对大学生英语阅读能力培养的可行性探析——以四川文理学院为例王静;98-101
英语专业写作思辨教学探究邵晓燕;魏本超;102-105
基于翻转课堂理念的大学英语跨文化沟通教学探索何进;106-109
基于课程思政的大学英语教学设计张叶方;110-113
“一带一路”背景下高职酒店英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究蔡烨;114-117
整本书阅读过程中如何提升学生英语语言素养陈晓渝;118-120
基础英语教学研究
多模态视阈下对高中英语阅读课的思政教学模式探究王雪婷;121-124
产出导向法在高中英语写作教学中的应用黄旭彤;125-127
英语名著阅读培养农村学生批判性思维的实践——以兰斯顿·休斯的短篇小说《早秋》为例雷明;黄文利;128-130
打造高效课堂 提升核心素养——核心素养体系下的初中英语高效课堂教学策略探究陈爱华;131-133
浅谈英文绘本在小学英语教学中的运用张娟;134-136