目录
英语翻译理论与实践
“信、达、雅”学说在英译汉教学中的指导地位和汉译英教学中的不可操作性朱静;3-5
翻译转换理论视角下机器翻译与人工翻译的对比分析黄永中;6-8
跨文化语用学视角下的外宣翻译策略探究王宇;9-11
从网络流行语的构成方式看网络流行语的翻译——以2020年度十大流行语为例堵宁宁;游玉祥;12-14
谈文学趣味方言英译技巧——以《城南旧事》为例蒋小军;15-17
“三维”转换理论指导下的《哪吒之魔童降世》电影字幕英译评析王明亮;秦梦婷;18-20
英语语言理论与研究
合作原则视角下的会话含义分析——以《傲慢与偏见》为例柴卓;21-23
基于语料库的英语词族组建方法初探——以cave词族为例郑德虎;齐金征;24-27
《国王的演讲》中的间接言语行为分析范晓宇;28-30
试论英文中的“形象性词语”与篮球基本技术之间的关系与应用孙怡;韩震;31-33
互动语言学视角下商务口语语篇中元话语的功能分析孔译彬;34-36
基于Youtube平台的贵州苗族文化传播研究张湛;37-40
从修辞学角度看如何讲好中国故事——以TED中国故事为例谢昕烨;41-43
评价理论研究综述解芳;赵翌彤;44-46
外国文学评论与欣赏
蒂莫西·克拉克人类世生态批评思想简析方轩;向俊蓉;47-49
在“女性主义”视域下看简·奥斯汀的世俗婚恋观——以《傲慢与偏见》为例武悦;50-52
男性凝视下的灰姑娘——互文性视域下《蝴蝶梦》中女性形象解读李四菊;53-56
《所有我们看不见的光》新历史主义解读李秋瑶;57-59
生态批评视域下解读《所有我们看不见的光》吴琎荣;60-62
英语教学理论与创新
翻转课堂教学模式在民航英语教学中的应用刘莉萌;63-65
探究因材施教的高职英语分层教学策略冯晓艳;66-68
技能大赛背景下高职高专英语“赛教融合”教学模式研究张瑞芳;69-71
基于微信的大学生英语移动学习模式研究吕经璐;秦茜茜;72-74
翻转课堂结合专业导师制教学模式在《商务英语翻译》课程中的构建研究潘凡;李晖;75-77
商务英语专业教学中跨文化商务沟通能力的培养研究刘亚飞;78-80
线上线下混合模式在大学英语教学中的应用罗建芳;高茜;周莉琨;81-83
探讨民族文化在高校英语教学中的融入策略高爱景;84-86
高校英语翻译教学面临的困境及对策马景哲;87-89
英语教学实践与探索
基于机读语料库的商务英语翻译教学段冰霜;90-92
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究梁婧;93-95
“互联网+”背景下高职专业英语学习策略研究与实践马霞;任存;96-98
高职英语教学中的文化渗透及跨文化交际能力培养探究乔琼;99-101
基于形成性评价的大学英语教学实践探究汤遥;102-104
基于课程思政视角下的高校英语翻译教学改革策略探索韩飞亚;105-108
英语教学中自我调控学习研究郭佳茜;109-111
课程思政理念下学生英语翻译能力提升探究李旭;刘娴;杨婷;112-115
中外合作办学背景下双语教学模式的创新探索——以重庆移通学院为例谭劲秋;116-118
基于互联网的大学英语线上线下混合教学模式探究张璐;119-121
基础英语教学研究
“阅读圈”英语教学模式研究综述：问题与路径童梨花;李晔;122-124
核心素养视域下的高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Astronomy:The Science of The Stars为例徐永军;李大国;史珺;习红;125-127
核心素养视域下英语阅读思维品质的构建表现侯博;128-130
解析词根词缀记忆英语单词周新琪;131-133
核心素养背景下的初中英语书面表达教学研究江园娣;134-136