目录
英语翻译理论与实践
多模态话语分析综合理论视角下的电影字幕翻译——以电影《穿普拉达的女王》为例倪凌云;尤梦娜;3-8
生态翻译学视角下苏州古镇景区汉英翻译探究陆恩;戴菱一;栗翠珊;8-12
《孟子》翻译研究综述严雯;何欢;王素敏;13-15
德国功能学派视角下的青少年科普读物翻译——以科普读物《疼痛》一书的翻译为例杨登丰;杨占;16-19
功能对等理论下鲁菜的翻译方法分析翟清永;许阳;20-22
人工智能术语翻译技巧研究柳安娜;何高大;23-26
广西特色农产品简介翻译研究邓周林;27-30
浅析汉语独语句英译策略——以《围城》中英版为例季明懿;31-33
英语语言理论与研究
关联理论下NBA新闻隐喻的汉译处理曹金丹;王进祥;34-36
中英称谓语研究对中外交流的影响吴雪梅;37-40
信息结构视角下英译汉中句子的主题选择李涛涛;沈静波;41-45
汉语延伸路径虚拟位移构式语义特征研究刘鑫;45-48
转述话语研究现状对转述动词英译的启示周敏;孙志祥;49-51
概念隐喻在大学英语词汇教学中的应用李雅婷;黄芳;52-54
外国文学评论与欣赏
论《华盛顿广场》的服饰书写李建群;傅淑琴;55-60
论王尔德小说《坎特维尔的幽灵》的重复高汉丽;胡勤;60-64
莎士比亚《暴风雨》中的生态女性主义意识张霞;65-67
论《屠场》主人公的自我救赎刘森森;张俊萍;68-70
试论狄更斯小说《远大前程》的浪漫主义倾向董子建;71-73
循环发展：对《浮现》的结构主义解读汪洁婷;74-76
《天蓝色的彼岸》与《一日重生》的互文性解读田沅鑫;蔡殿梅;77-79
福柯权力视域下《开花的犹太树》中的权力与话语关系管云霞;80-82
修辞视角下《为什么？亲爱的》的不可靠叙述解读贺小洪;83-85
英语教学理论与创新
后MOOC时代大学英语“线上线下”混合式教学模式有效性探究贺毅娜;86-88
线上线下相结合的大学英语混合式教学模式探究何彬;89-91
沉浸式英语教学模式在高职院校中的构建研究罗则灵;92-94
基于学本评估理念对混合式教学工具的分析及建议王子嫣;赵莉;吴彤;95-99
英语教学实践与探索
“产出导向法”指导下的大学英语课堂教学实践赵小麒;杜文渊;99-103
基于POA理论的大学英语课外学练体系创新改革与实践田秀峰;祁艳晶;侯贺英;104-107
以过程性戏剧改革为中心的高校大学英语课程思政研究高俊杰;刘小杏;108-111
商业题材英文影视资源在地方高校商务英语慕课教学中的应用陈丽英;112-114
基于产出导向法的大学英语混合式教学设计研究黄菜方;115-117
基于体验式教学的大学英语视听说课程教学策略屈晓莉;118-120
外语课程思政视角下的教学设计与实施路径探索刘健;121-123
基于项目式学习的高校英语写作教学模式分析吕英娜;124-126
基于TED Talks的英文演讲自主性学习实践研究张诚学;陈灿;127-129
英语变体多元化语境下的跨文化商务交际能力培养策略探析夏芬;130-132
基础英语教学研究
高中英语写作教学中的逆向教学设计及其应用张德海;林冬梅;133-136
英语广场征稿启事2