目录
英语翻译理论与实践
“讲好中国故事”背景下英语专业国际化人才翻译能力提升路径探析李嘉运;张雅婷;任晗;杜祥华;刘颖;3-6
我国传统科技术语的英译研究——以《中国印刷史》为例徐莹;7-10
《双语经典童话绘本》翻译手记——兼论如何在中文里还原英文童话童谣的风味王文明;10-13
“功能对等”理论视角下《周而复始》中习语翻译的对比研究陈奕翰;贺安芳;13-18
唐诗中“月亮”意象与隐喻翻译研究——以许渊冲译本为例王雪;18-21
多模态视角下的《唐人街探案2》字幕翻译金梦;陈志杰;21-24
卡特福德翻译转换理论在侦探小说汉译中的应用——以《病危的侦探》汉译本为例吕婵;24-28
目的论指导下川菜菜名的英译策略研究刘仪;王进祥;28-31
从文化差异视角浅析奢侈品广告的汉译策略张子一;金奕彤;31-35
英语语言理论与研究
格雷马斯“符号矩阵”理论视阈下解析《花园茶会》罗尧;35-39
中国学者数学学科学术论文标题中心名词的人际功能特征符裕;赵晓临;40-42
汉英“马”的范畴化比较研究杨敏;罗思明;43-45
经贸英语的语言特点及翻译探究张爱容;46-49
外国文学评论与欣赏
对人类历史的追问与反思——论莱辛小说《玛拉和丹恩历险记》中的荒原意象柏云彩;49-53
论《海上扁舟》中人物的流浪与回归李羽玄;54-58
基于召唤结构理论解读《小王子》中的人物形象李丹;58-62
亨利·劳森作品中“狗”的形象解读王思瑶;62-65
石黑一雄作品《别让我走》中的医学伦理观解读王诗言;65-69
解读辛克莱·刘易斯《大街》中的中国形象杨钰婷;王伟;69-73
英语教学理论与创新
基于“U校园”的应用型大学英语教学复合模式创新体系研究李晓燕;73-76
应用型本科高校EGP与ESP相结合的教学模式探究陈圆;76-79
创新教育与高校英语教学融合的路径探寻李俊杰;79-82
以岗位需求为牵引的研究生军事英语教学改革探索马志媛;薛渊渊;82-85
旅游英语智慧体验式教学模式探究刘亮;刘璇;85-88
论英语专业文学阅读的重要意义林诗琪;王育烽;88-91
英语教学实践与探索
外语专业中的隐性文化教学研究李淑君;91-95
混合式教学模式下高职学生英语自主学习研究韩秀芹;王志新;95-99
案例教学法在研究生英语教学中的应用黄莹;汪静静;沈家怿;99-103
在沉浸式外语课堂中开展美育教育的可行性研究刘原;张彦;103-107
学习共同体视域下大学英语听说课程质量提升实践探索宣泠;撒忠清;107-110
基于慕课的高校英语教育教学改革研究姜雪梅;110-114
互联网时代下高职英语口语教学策略研究马媛馨;黄明洁;114-118
大学英语线上教学实践与反思焦扬;118-121
“互联网+”背景下非英语专业大学生课外听力情况调查与策略研究——以社交/情感策略为例王馨册;薄红芹;121-126
基础英语教学研究
学科核心素养背景下思维导图在语篇解读中的运用探究——以新课标人教版高中《英语（选修6）》Unit 4 Reading为例杨洁;126-129
基于词块理论的英语写作教学研究综述（2015—2021）吕琳;130-133
中学英语思维型读写教学模式探析李飞;134-136
英语广场征稿启事2