目录
英语翻译理论与实践
语言元功能视角下的阿加莎·克里斯蒂小说翻译研究——《罗杰疑案》两译本对比分析连晨佳;3-8
茶诗英译中的“三美”再现研究江小雨;高韩;张发勇;9-12
中医药英译文本的对外传播与接受研究——以MTI英译文本为例闫艳爽;朱剑飞;蒋宜轩;13-15
基于跨文化看《牡丹亭》英译中的中国元素李布琳;缪莉杨;16-18
从生态观解读电影《花木兰》剧本及字幕翻译策略李迎;沈梅英;19-21
中华文化外译的窘境与反思——以《大中华文库》外译为例谈姝雅;22-24
译者主体性视角下《生死疲劳》中的比喻英译研究杨添婷;陈敬勇;刘君玲;25-27
生态翻译视角下手机游戏英译汉研究——以《荒野乱斗》游戏文本翻译为例朱云锋;穆静;28-31
从目的论角度看电影《怦然心动》的字幕翻译冯怡;王晓利;32-34
论翻译过程研究中有声思维数据处理的技术路径刘艳梅;35-37
目的论视角下《你好，李焕英》字幕英译研究熊宇璇;涂沛驰;38-41
小说句子翻译策略探析李淑萍;刘艳;42-44
跨文化交际视角下汉语禁忌语翻译策略研究——以《红高粱》葛浩文译本为例殷健;贺丽璇;45-47
从系统功能语法元功能角度谈电子产品广告的翻译梅玉文;48-51
英语语言理论与研究
基于校本在线测试的英语词汇概念迁移研究肖业建;51-54
语料库对大学英语写作的影响张维维;丰玉芳;54-57
二语习得中起始年龄影响语音准确性研究综述周雯雯;57-60
行为主义学习理论下的“百词斩”郜奕晗;王涛;60-63
外国文学评论与欣赏
浅析宫崎骏的田园式生态观——以《崖上的波妞》为例庄茗;蔡漳泓;成玉峰;63-67
《螺丝在拧紧》中的童年主题研究王海萌;67-70
女性角色的成长与英国园林发展的人文呼应——以勃朗特三姐妹的小说为例陆丹青;唐明辉;罗智逸;沈一佳;70-73
狄更斯的戏剧特色——《匹克威克外传》的童话般故事解读刘泽梅;73-76
弗洛姆《逃避自由》中的自由悖论解读黄菲菲;76-79
英语教学理论与创新
基于课程思政的大学英语混合式教学模式研究郑雪贞;79-83
“互联网+”视域下应用型高校大学英语教学生态化模式研究李波;84-87
基于国家外语能力的大学英语ESP金课教学研究初探胡玮;88-90
浅析商务英语在中国发展的机遇与挑战李欣茹;段锐涵;刘雪;李雨薇;陆韵妤;91-93
多元文化视角下的英语语言文化教学探究张秋楠;94-96
信息化背景下大学英语混合式教学模式的研究袁园;97-99
刍议高职英语课堂教学实效性问题沈剑;王茜;100-102
新文科背景下的ESP教材研究：特色、问题与对策——以《大学专门用途英语系列教材·学科英语》为例余心瑜;晁睿思;马婕;刘孝明;薛敬敬;103-105
军队院校语言课程内外训融合教学中译员的多元化角色研究封琮;张莹;武洁;106-108
英语教学实践与探索
分级教学改革模式下大学英语思辨力培养策略研究孙建萍;109-111
基于POA理论的大学英语视听说混合式教学研究唐雯琬;112-114
德国高校英语授课对我国口译教学实践的启示徐小清;115-117
系统功能语言学理论在大学英语教学中的应用研究邹湘怡;118-120
“情感过滤假说”理论与大学英语词汇教学王辉;121-123
大学英语动态教学模式及课堂活动的设计要素杨恩华;124-126
形成性评价理念下的高职英语教学实践徐江;127-129
基础英语教学研究
指向批判性思维能力培养的初中英语群文阅读教学模式探究董美珍;130-133
初中英语原版阅读提升中考英语写作的策略研究周菊芬;134-136
英语广场征稿启事2