目录
英语翻译理论与实践
不同翻译理论视角下中国神话电影字幕外译及其策略探究——以《哪吒之魔童降世》为例周星仪;张珂芸;顾平;3-7
《红楼梦》中武术用语的翻译分析——目的论视角下两译本传播效果对比卢珂;户进菊;7-13
目的论视域下《水浒传》中茶文化的翻译效果探析——基于赛珍珠和沙博理译本的对比姜志文;王子涵;张发勇;13-17
生态翻译学视角下盗墓类电影字幕翻译的研究——以《寻龙诀》为例林凡力;穆静;17-20
旅游翻译策略探析——以南京旅游景点指示牌的英译为例孙明晗;葛纪红;20-23
浅谈跨文化背景下的称谓语英译——以《红楼梦》英译本为例周菖滟;葛纪红;23-26
生态翻译学视角下《福尔摩斯探案全集》重译动机探究诸婷;黄雯怡;26-29
论文化负载词的归化与异化——以电影《姜子牙》字幕翻译为例朱严严;肖飞;29-32
试论周作人的“中庸主义”对其翻译观的影响杭心笛;肖飞;32-35
跨文化交际理论在北京冬奥组委会官网技术文本英译中的应用——以招聘公告为例李瀚宇;鲍志坤;35-38
接受美学视角下机械工程英语的翻译李庆学;滕一鸣;徐振兴;38-42
生态翻译学指导下的中成药说明书英译探析——以《连花清瘟胶囊说明书》英译为例潘瑜;黄雯怡;42-45
英语语言理论与研究
《穿普拉达的女王》中话语标记语的元语用分析范晓宇;45-48
礼貌原则视角下虚假礼貌的喜剧效果研究——以《破产姐妹（第三季）》为例蒋雯洁;48-51
从言语行为理论视角试析听话者对会话的解读刘晓彤;51-54
概念隐喻视角下“打”的多义性研究冯英;54-57
基于概念隐喻理论的英语词汇习得研究毕胜琴;57-60
外国文学评论与欣赏
冈本加乃子文学作品中的生态女性主义理念探究——以小说《夏夜梦》为例罗键;林羽芊;成玉峰;60-64
外国女作家笔下的母亲形象——以《飘》和《傲慢与偏见》为例郜奕晗;王涛;64-68
从生态女性主义视角解读冈本加乃子作品中的女性形象——以《金鱼缭乱》为例林羽芊;成玉峰;68-72
《一千英亩》的生态叙事策略王雷雷;72-75
溯洄从之，道阻且长——对比《小妇人》与《伯纳黛特，你要去哪》看女性主义发展张雅琪;穆静;75-78
从自然观探究诗歌文学的通识性——以日本诗中蕴藏的中国文化因素为例蔡漳泓;陈爱琴;78-81
英语教学理论与创新
文化差异教学与跨文化交际能力培养罗璇;81-84
大学英语分级教学动态评估体系的构建——以武汉科技大学外国语学院2015级本科生为例江元;84-87
大学英语课程思政模式构建策略分析杨丽敏;87-90
线上线下教学模式助力外语教学的思考陈婷;90-93
高校商务英语教学中跨文化交际能力培养分析张谦;93-96
高校英语教师科研能力提升路径探析姜妮;96-99
英语教学实践与探索
基于“U校园”的大学英语课程思政实效性研究倪楠;99-103
PAD教学模式在高职学生英语自主学习能力培养中的创新运用邓燕林;104-108
新媒体背景下融入自媒体短视频的英语口语学习策略研究——以Bilibili视频网站为例王馨册;杨添皓;周迪生;薄红芹;108-112
文化多元语境下高职英语翻译教学中的文化导入赵玉霞;113-115
大学英语教材在线语料库建设研究郭丽;116-118
基于Van Lier语用真实化理论的大学英语课堂互动相倚性案例研究崔雪蓉;119-121
高职英语翻译教学策略探析谭丁;122-124
认知语言学视角下英语被动语态教学方法探讨李育青;125-127
基础英语教学研究
思维导图在中学英语教学中的应用黄家旺;128-130
情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究丁勖;131-133
多元化教学方法在高中英语教学中的应用探究牛惠文;134-136
英语广场征稿启事2