目录
英语翻译理论与实践
翻译目的论视角下《寂静的春天》汉译研究李陈晨;3-6
模因论视角下古典戏曲英译中修辞翻译的缺失和补偿——以《牡丹亭》为例李长红;彭建武;6-9
变译理论视域下典籍翻译研究——以辜鸿铭《论语》英译为例丁谷芽;于金红;9-12
生态翻译理论在法律翻译中的应用分析——以“争议”为例周慧;王富银;12-15
从表情型文本理论角度解读诗歌翻译形式茅妤婷;项丽莉;16-18
话题链视域下旅游文本的解构与重构策略姜妮;19-21
纽马克文本类型理论视域下慕课英译研究——以昆明理工大学慕课“礼仪指南”翻译为例许映雪;邓东元;22-24
新时代典籍英译策略研究——中国英语与典籍重译仲晨阳;25-27
生态翻译学在文学批评中的运用——以《老人与海》两个译本为例李雨吟;肖飞;28-30
框架语义学视角下的偶对式成语英译研究岳鸽;于金红;31-33
基于功能对等理论的中药说明书英译研究——以连花清瘟胶囊为例全雪娇;陈仕贤;董宁;34-36
浅析翻译质量控制陆敏;王富银;37-39
目的论指导下的生态类公益广告英译方法探析张涵;40-42
试论《牡丹亭》汪榕培英译本中美的再现陆彤;陈红梅;43-45
英语语言学理论与研究
关联理论视角下英语脑筋急转弯分析金恩光;王怿旦;46-48
学习模态对测试效应的影响及其启示刘丹丹;廖欣;49-51
图形—背景理论框架下英汉倒装句认知对比研究王怡琳;52-54
医学英语文章的特点及阅读技巧张阅;55-57
路易威登广告海报的多模态话语分析石淇萌;58-60
浅谈高校英语教师话语的石化现象王可欣;61-63
外国文学评论与欣赏
从精神分析理论解析《洛丽塔》中亨伯特悲剧命运的根源王阿芳;赵阳;64-66
生活与讽刺——约翰·科利尔《埋葬》中的主题研究李迪;宁梅;67-70
艾伦·格拉斯哥经典小说的生态女性主义解读陈丽屏;70-73
浅析《哈利·波特》中斯内普教授的双重人格王婷;戴雪芳;73-76
文化身份认同视角下《马丁·伊登》主人公命运探究黄鸣;刘祥海;76-79
从女娲和阿喀琉斯这两种神话形象探讨中西文化差异李琼;徐彧婕;79-82
英语教学理论与创新
利益相关者视阈下提高合作办学校友认同感的路径研究周健;82-86
浅析大学英语教学与大学生诚信教育的融合王薇;86-89
文化图式视角下的大学英语听力教学改革宋扬;89-92
蒙医药专业数字化混合模式下大学英语课程的调查研究许佳;宋洁;92-95
“课程思政”融入大学英语课程教学的路径研究吴洋;95-98
基于语料库的基础笔译教学模式研究周静;98-101
翻转课堂模式在高职英语视听说教学中的运用马媛馨;101-104
浅析高职学生英语自主学习能力的提升策略罗则灵;104-107
英语教学实践与探索
英语专业课程思政建设的实现路径研究——以“英语视听”为例刘原;107-111
“课程思政”下的英语通用语教学应用研究：以英语语音课程为例夏丹妮;111-115
句酷批改网在大学英语写作教学中的应用关臣;115-118
应用型本科院校英语专业教学中的多语对比效应魏薇;118-121
“大学英语”教学中思政元素的融入研究陈莹;121-124
应用语言学视角下的英语文化导入教学研究赵青;124-127
基础英语教学研究
有声思维法在初中英语阅读教学中的应用探究王宁;127-130
人工智能在中小学英语教学中的应用研究蔡诗静;翁俐;严静;131-133
核心素养视角下初中英语多模态阅读教学设计与研究——以Hi Teach在初中阅读教学设计中的运用为例蔡小丽;134-136
英语广场征稿启事2