目录
文学评论与欣赏
《最黑暗的伦敦》中的救世军书写吾文泉;张亚男;3-7
从《红字》和《傲慢与偏见》看女性主义的蜕变李思炎;王旭霞;7-10
真话与谎言交织的文本世界——论《狮子、女巫和魔衣橱》中的认同情感反应马金鑫;张俊萍;10-13
翻译理论与实践
字幕翻译的可译性限度探析——以电影《小妇人》为例费小蓉;马群英;13-17
国际山地旅游暨户外运动外语口译人员能力提升策略王娟;刘洁;高熙;潘贵渝;17-21
交际翻译理论视角下博物馆外宣翻译原则研究——以故宫博物院英文网站为例陈云萍;杜萌萌;21-24
生态翻译学视角下汉语隐喻的英译策略——以《围城》为例胡文婷;25-27
《长恨歌》英译中的原文本权力桎梏研究蔡欣洁;28-30
解释性翻译在校园新闻翻译中的应用谭薇;景海怡;胡蝶;31-33
英文商标翻译刍议祁特;34-36
林语堂译创行为研究孟春艳;37-39
关联理论视域下的医学文本翻译王卉;田俊英;40-43
机器翻译研究中统计方法的局限及翻译范式更迭规律周柳丹;李学宁;胡熠;43-47
语言学理论与研究
从会话含义角度解读言语幽默的产生机制——以《致命女人》为例全莉;杨洪娟;48-52
基于语料库的英汉情态动词语义对比与翻译研究盛辉;52-56
隐喻及其对第二语言教学的启示台启昊;56-59
虚假不礼貌研究综述李资菲;60-62
英语文学中的语言艺术探讨张璐;63-65
基于事件域认知模型的英汉惊讶情感表达对比分析路丽;严敏芬;66-69
跨文化研究
评价理论视角下中美高校开学演讲中的态度资源对比研究王亚静;69-72
跨文化敏感度与英语动物习语习得的相关性研究朱莉;王慧敏;73-75
课程思政教学实践
浅谈高职英语在线教学与学生思想政治教育的有机结合刘金凤;76-78
新时代背景下大学英语课程思政实践策略探析赵晶晶;王海涛;79-81
课程思政视域下英语口译教学探析曹晓晨;82-84
教学理论与创新
基于互联网的大学英语线上教学互动模式研究黎闯进;85-87
新时代背景下大学英语教学质量提升策略张中芹;88-90
高校英语教育中的文化教学途径分析熊慧琳;91-93
全国高职高专英语写作大赛对公共英语写作教学的启示韦娟;94-96
“互联网+”教育背景下的大学英语教学生态模式分析王君;97-99
教学实践与探索
面向核心素养培养的高职公共英语课堂评价：构念与实施邱莉;100-103
语块理论下的大学英语翻译教学措施探索于杰;104-106
“全在线”大学英语教学现状问卷调查研究刘文娟;107-109
大学英语线上教学效果评价与反思王梦怡;110-113
远程外语学习模式下大学生信息素养调查研究周隽;曾爽;114-116
高职公共英语教学现状调查分析吴莺;117-119
高校英语翻译教学现状及改进措施探究张丹丹;120-122
移动辅助语言学习模式下大学英语视听说教学探究王晶晶;123-126
基教理论与思考
利用思维导图提升高中英语听力教学有效性的探究舒芷叶;王松槐;王梦卉;126-130
融媒体环境下的中职商务英语教学策略微探周琨;131-133
高中英语分级阅读实践研究张秦敏;134-136